La creatividad y las escuelas

¿Matan las escuelas la creatividad?

https://www.youtube.com/watch?v=1rYVMMkmJJI

El muchacho se va un poco por las ramas y sus hojas-chistes pero la idea esta bien

La idea está bien?
NO PUEDO CREER LO BIEN QUE ESTÁ!!
No sólo tiene mucha razón en cuanto a la jerarquía de las materias en las escuelas públicas de éste mundo decadente, donde la creatividad se ve pisoteada.. y nos priva de "ser originales"
Sino que lo que más rescato es el tema de la "Ecología Humana" como él la llama..
No hay nada más triste que un talento desperdiciado..
No hay nada más triste que obligar a nuestros hijos a insertarse en la escuela desde los 4 o 5 años, obligarlos a "perder" los siguientes 13 o 14 años (suponiendo que terminen la secundaria a los 18), los años donde más esponja son, donde más succionan información, donde más se desarrollan...
Privarlos de la naturaleza que llevan dentro... Impulsarlos a ser "normales", a entrar en el Status Quo que no perdona fallas ni rebalsos de originalidad...
Y si el nene tiene ganas de ser leñador? NOOOO
A ESTUDIAR!!
Realmente me parte la cabeza...

Che Kaban creo q estas siendo muy extremo.
Creo q esos años no se pierden ni entre comillas. Comparto q haya cosas q estan mal y muy mal planteadas, claro q si. Pero tmb hay muchas otras q son sumamente importantes y si les dan bola, como a los pensamientos y razonamientos logicos, matematicos, el entrenamiento de la lectura, la historia, etc, verdaderos pilares de la educacion basica.
Ademas, no entiendo muy bien como (no quiero q suene ni un poco ironico) el pibe va a querer ser leñador o agricultor o enfermero si no conoce tenuemente en q consisten esas labores y sus importancias. Tmb comparto, y mucho, q hay q estimular la creatividad pero no creo q desde "su naturaleza" brote el deseo de estudiar mecanica cuantica o diseño grafico o neurocirugia pediatrica si no se lo adentra un poco en los ambientes academicos respectivos. En otras palabras, no creo q lo q llamas "talento nato" ebulla de la cabeza de una persona por solo estimular la creatividad de un niño... menos aun q se logre la inmnensa diversidad de actividades laborales necesarias (minimas) como para mantener una sociedad, estructuralmente hablando.

Por supuesto que hay ALGUNAS cosas que la educación tiene bien... como los pensamientos y razonamientos logicos, matematicos, el entrenamiento de la lectura, la historia, etc, que nombrás..
Pero es limitante.. todos estamos de acuerdo con ello.. creo q los "pilares" de la educación podrían darse en un cuarto del tiempo que llevan hoy.. (quizá menos )
y el resto del tiempo podría darse al conocimiento de disciplinas como la corta de leña o mecanica cuantica o diseño grafico o neurocirugia pediatrica, ETC
Y el niño debería poder elegir algo desde temprana edad.. Quiere tocar la guitarra? bueno, mínimo una clase por semana.. Digo, el niño no decide NADA en su educación, bueno a nosotros nos dieron a elegir entre plástica o música, pero sabemos a lo que me refiero...